Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre
Educação Especial e Educação de Surdos

I) Educação inclusiva: acesso, permanência e participação. Por meio desta linha de pesquisa, almeja-se estudar e produzir conhecimento a respeito dos processos de inclusão escolar de pessoas com deficiência, transtornos gerais do desenvolvimento e altas habilidade e superdotação, considerando-se a esfera nacional e internacional, tendo em vista referenciais documentais, literatura acadêmica referente ao campo e práticas pedagógicas transformadoras.

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II) Educação de surdos: perspectivas nacionais e internacionais. Tal linha prima pelos estudos e pesquisas envolvendo a educação bilíngue e intercultural de surdos levando em consideração os aspectos de sua constituição histórico-cultural e sua evolução em diferentes continentes a partir do século XVI. Ademais, a educação de surdos ocupa centralidade e as pesquisas desenvolvidas dialogam com este contexto e envolvem uma série de dimensões, tais como a curricular, política, cultural, entre outras.